Evaluating the use of virtual reality for maintainability-focused design reviews
Notice bibliographique
Résumé
The Operation and Maintenance (O&M) phase can account for as much as 80% of the overall lifecycle cost of a project. The inputs from O&M practitioners are often not incorporated during the design phase leading to maintainability issues during the O&M phase, which results in significant costs and hinders building performance. Traditionally, design communication with practitioners is conducted using 2D drawings and in some more advanced projects, with Building Information Models (BIMs). Virtual Reality (VR) has the potential to facilitate maintainability-focused design input from O&M practitioners, but this application has not been studied in detail. This paper addresses the gap by examining the usability of VR for providing access-related maintainability inputs. A quasi-experimental approach was adopted to evaluate the difference in access-related inputs provided by sixteen O&M practitioners, once using 2D drawings and BIM and again using VR. We assessed the variation in time for O&M practitioners to provide the inputs and the perceived quality of the inputs using the two design communication methods. We also examined the effect of practitioners' years of experience on providing access-related maintainability inputs using VR. The results suggest that there was no statistically significant difference in the access-related maintainability inputs provided using the two design communication methods, which demonstrates that O&M practitioners could provide similar access-related inputs using VR and traditional means of communication using 2D drawings and 3D models. The results also show that O&M practitioners were able to provide inputs significantly faster using VR. The O&M practitioners also reported that VR facilitated ease of use and high confidence in their inputs. Furthermore, the practitioners' years of experience did not lead to any variation in the access-related inputs provided and the time efficiency of providing the inputs. While the small sample size limits the generalizability of the results, the study acts as a proof of concept on the usability of VR for improving O&M practitioner input on the maintainability of building designs.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».