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Enregistrement W4220747158 · doi:10.1136/bmjsem-2021-001259

Why machine learning (ML) has failed physical activity research and how we can improve

2022· article· en· W4220747158 sur OpenAlexaff
Daniel Fuller, Reed Ferber, Kevin G. Stanley

Notice bibliographique

RevueBMJ Open Sport & Exercise Medicine · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePhysical Activity and Health
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanUniversity of CalgaryMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBenchmark (surveying)Computer scienceField (mathematics)SoftwarePhysical activityPoint (geometry)Measure (data warehouse)Machine learningArtificial intelligenceData scienceHuman–computer interactionData miningPhysical medicine and rehabilitationMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Measuring physical activity is a critical issue for our understanding of the health benefits of human movement. Machine learning (ML), using accelerometer data, has become a common way to measure physical activity. ML has failed physical activity measurement research in four important ways. First, as a field, physical activity researchers have not adopted and used principles from computer science. Benchmark datasets are common in computer science and allow the direct comparison of different ML approaches. Access to and development of benchmark datasets are critical components in advancing ML for physical activity. Second, the priority of methods development focused on ML has created blind spots in physical activity measurement. Methods, other than cut-point approaches, may be sufficient or superior to ML but these are not prioritised in our research. Third, while ML methods are common in published papers, their integration with software is rare. Physical activity researchers must continue developing and integrating ML methods into software to be fully adopted by applied researchers in the discipline. Finally, training continues to limit the uptake of ML in applied physical activity research. We must improve the development, integration and use of software that allows for ML methods' broad training and application in the field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,552
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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