Study on the Association of Dietary Fatty Acid Intake and Serum Lipid Profiles With Cognition in Aged Subjects With Type 2 Diabetes Mellitus
Notice bibliographique
Résumé
Background: The correlation between dietary fatty acid (FA) intake and serum lipid profile levels with cognition in the aged population has been reported by previous studies. However, the association of dietary FA intake and serum lipid profile levels with cognition in subjects with type 2 diabetes mellitus (T2DM) is seldom reported. Objective: A cross-sectional study was conducted to explore the correlation between dietary FA intake and serum lipid profiles with cognition in the aged Chinese population with T2DM. Methods: A total of 1,526 aged Chinese subjects were recruited from communities. Fasting blood samples were collected for parameter measurement. The food frequency questionnaire (FFQ) method was applied for a dietary survey. Cognition was assessed using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) test. Dietary FA intake and serum lipid levels were compared between subjects with T2DM and control subjects. A logistic regression analysis was carried out for analyzing the association of FA intake and serum lipid levels with the risk of mild cognitive impairment (MCI) in subjects with T2DM and control subjects. Results: There was a significant difference in the serum lipid level between the T2DM group and the control group. Results of the logistic regression analysis demonstrated the potential associations of serum total cholesterol (TC), low-density lipoprotein cholesterol (LDL-c), and dietary n-3 polyunsaturated fatty acids (PUFAs) intake with the risk of MCI in subjects with T2DM, but the associations were not observed in control subjects. Conclusion: The T2DM phenotype might affect the relationship between dietary FA intake, circulating lipids, and cognitive performance. Large prospective cohort studies are needed to uncover the underlying mechanism of how dietary FA intake and serum lipid levels affect cognition in aged subjects with T2DM.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».