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Enregistrement W4220808362 · doi:10.3390/cells11061033

On the Cutting Edge of Oral Cancer Prevention: Finding Risk-Predictive Markers in Precancerous Lesions by Longitudinal Studies

2022· review· en· W4220808362 sur OpenAlexaff
Madeleine Crawford, Eliza H. Johnson, Kelly Y. P. Liu, Catherine F. Poh, Robert Y. L. Tsai

Notice bibliographique

RevueCells · 2022
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHead and Neck Cancer Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Institute of Dental and Craniofacial ResearchTexas A and M UniversityCancer Prevention and Research Institute of Texas
Mots-clésMedicineCancerLimitingIncidence (geometry)OncologyIntensive care medicineInternal medicinePathologyBioinformatics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Early identification and management of precancerous lesions at high risk of developing cancers is the most effective and economical way to reduce the incidence, mortality, and morbidity of cancers as well as minimizing treatment-related complications, including pain, impaired functions, and disfiguration. Reliable cancer-risk-predictive markers play an important role in enabling evidence-based decision making as well as providing mechanistic insight into the malignant conversion of precancerous lesions. The focus of this article is to review updates on markers that may predict the risk of oral premalignant lesions (OPLs) in developing into oral squamous cell carcinomas (OSCCs), which can logically be discovered only by prospective or retrospective longitudinal studies that analyze pre-progression OPL samples with long-term follow-up outcomes. These risk-predictive markers are different from those that prognosticate the survival outcome of cancers after they have been diagnosed and treated, or those that differentiate between different lesion types and stages. Up-to-date knowledge on cancer-risk-predictive markers discovered by longitudinally followed studies will be reviewed. The goal of this endeavor is to use this information as a starting point to address some key challenges limiting our progress in this area in the hope of achieving effective translation of research discoveries into new clinical interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,933
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,167
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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