MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4220912263 · doi:10.35502/jcswb.229

Public safety personnel feedback from a remote trial of Goal Management Training for post-traumatic stress during Covid-19

2022· article· en· W4220912263 sur OpenAlexafffundvenue
Heather Millman, Krysta Andrews, Sherain Harricharan, Sarah Goegan, Brahm Sanger, Isaac Beech, Charlene O’Connor, Ruth A. Lanius, Margaret C. McKinnon

Notice bibliographique

RevueJournal of Community Safety and Well-Being · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensWestern UniversityLawson Health Research InstituteParkwood InstituteMcMaster UniversityHomewood Research InstituteSt. Joseph’s Healthcare Hamilton
Organismes subventionnairesWorkplace Safety and Insurance BoardMcMaster UniversityLawson Health Research Institute
Mots-clésThematic analysisProtocol (science)Applied psychologyPopulationFacilitationPsychologyCognitionMedicineData collectionCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Medical educationClinical psychologyQualitative researchPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: This paper explores participants’ perspectives on the acceptability, utility, and perceived therapeutic effects of a virtual group cognitive remediation program, Goal Management Training (GMT)™, during the COVID-19 pandemic. The advantages and drawbacks of these groups are considered as part of an online research study protocol exploring cognitive remediation among first responders (police, firefighters, paramedics, emergency dispatchers, corrections and parole officers, and nurses) who have been impacted by trauma.
 Methods: We qualitatively examined the results of an anonymous participant feedback survey collected from 20 first responders who took part in the first round of our online therapy groups. A thematic analysis approach was taken to highlight key themes and recommendations.
 Results: Survey results indicated that participants found our online protocol effective in terms of group facilitation, the utility of online platforms, and perceived therapeutic effects. Further, some participants preferred participating online versus attending in-person groups.
 Conclusion: This early data suggests that providing virtual options for research and treatment among trauma-impacted public safety personnel may increase accessibility and overall participation among this population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,197
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Community Safety and Well-BeingMême sujetResilience and Mental HealthTravaux en français237 207