Core Muscle Activation With Foam Rolling and Static Planks
Notice bibliographique
Résumé
The objective of this study was to compare the activation of the core (trunk) musculature during quadriceps and hamstrings foam rolling (FR) vs. prone and supine/reverse static planks to determine if FR is a viable means of training the core musculature. Using a randomized allocation, nine recreationally trained, young adults (18–26 years) performed two sets each of quadriceps and hamstrings FR as well as supine/reverse and prone static planks for 30-s each with 1-min rest between sets and 5-min rest between exercises. Electromyographic (EMG) activity of the lower abdominals (LA), external obliques (EO), lumbosacral erector spinae (LSES), upper lumbar erector spinae (ULES) muscle groups were normalized to a maximum voluntary contraction and analyzed. Quadriceps FR exhibited a very large magnitude greater LA activity compared to reverse plank (p = 0.033, d = 4.42) and hamstrings FR (p = 0.020, d = 3.49), respectively. The prone plank demonstrated very large magnitude higher EO EMG activity compared to reverse plank (p = 0.001, d = 9.17), hamstrings FR (p = 0.002, d = 8.14), and quadriceps FR (p = 0.011, d = 5.97). Reverse plank (p = 0.003, d = 12.06), and quadriceps FR (p = 0.002, d = 7.84) induced greater ULES activity compared to the prone plank and hamstrings FR, respectively. Reverse plank also exhibited very large magnitude higher LSES activity compared to the prone plank (p < 0.001, d = 7.68), hamstrings FR (p = 0.002, d = 4.11), and quadriceps FR (p = 0.005, d = 2.34), respectively. In conclusion, whereas reverse plank was the most effective activator of dorsal core muscles, quadriceps FR may also be a time efficient alternative exercise to activate back (ventral core) muscles. The prone plank is effective for ventral core muscles activation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».