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Enregistrement W4221022156 · doi:10.1177/20556683211070994

Implementation of a Virtual Reality recreation program in long-term care

2022· article· en· W4221022156 sur OpenAlex
Leigh Hayden, Ferzana Chaze, Ashwin Kamath, Andrea Azevedo, Destanee Bucko, Alexandra Jackson, Christianne Reyna, Yara Kashlan, Mireille Dube, Jacqueline De Paula, Kathryn Warren-Norton, Kate Dupuis, Lia Tsotsos

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Rehabilitation and Assistive Technologies Engineering · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensSheridan College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHeadsetRecreationVirtual realityUsabilityComputer sciencePhase (matter)Human–computer interactionPsychologyMultimediaPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: This manuscript describes the implementation of a Virtual Reality (VR) recreation program at long-term care sites across Ontario, Canada, using the RE-AIM Framework to guide the implementation and its evaluation. Methods: We developed a VR recreation program to enhance the lives of long-term care residents, through 3 sequential phases. In Phase 1, we learned about resident and staff needs through focus groups, staff surveys and observations. In Phase 2, we developed 10 VR experiences, based on the data from Phase 1. In Phase 3, we implemented the VR experiences and supporting manual and measured their implementation, using the RE-AIM Framework. Results: We found the VR program to be highly (but not consistently) implementable across all sites. Factors that supported implementation were the following: resident interest in the content and technology, relative ease of use for staff to implement and formally integrating VR into the recreation calendar. Factors that impeded implementation were the following: the size of the headset, inability for the headset to cast given the sites' Information Technology infrastructure and some content that was not engaging. Conclusions: VR programs are highly implementable and this implementation is enhanced by integration of the program into existing recreational systems, ease of use and resident engagement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,369
Score d'incertitude au seuil0,266

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle