MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4221048865 · doi:10.1016/j.heliyon.2022.e09083

Social mediatization of religion: islamic videos on YouTube

2022· article· en· W4221048865 sur OpenAlexaff
Md. Sayeed Al-Zaman

Notice bibliographique

RevueHeliyon · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedia, Religion, Digital Communication
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIslamUploadSocial mediaThematic analysisPsychologySociologyInternet privacySocial psychologyMedia studiesSocial scienceComputer scienceWorld Wide WebHistoryQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Based on the conceptual framework of social mediatization of religion, this paper seeks to understand three pertinent phenomena: trends of online religious content, users' engagement with them, and correlations between interaction indicators. To answer the research inquiries, we quantitatively analyzed 73,120 Islamic videos uploaded on YouTube in 2011–2020. The result shows that Islamic videos on YouTube are growing continuously without any decline, from 6.04% in 2011 to 13.11% in 2019, more than two-fold in eight years. Also, with a strong positive correlation, comments and likes ( r = .862; p < .01) are increasing at a remarkable rate than the other interaction variables. We observed that users who watch Islamic videos are more likely to like the videos than to dislike them. Users' engagement is not related to the length of Islamic videos in any significant way. These two results partly suggest users' positive and supportive attitudes toward online Islamic videos. Finally, this study recommends investigating the thematic temporal distribution of Islamic videos for an in-depth understanding of the users' topical interest patterns.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,034
Score d'incertitude au seuil0,112

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0340,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHeliyonMême sujetMedia, Religion, Digital CommunicationTravaux en français237 207