Predictors of thrombosis in children receiving therapy for acute lymphoblastic leukemia: Results from Dana‐Farber Cancer Institute ALL Consortium trial 05‐001
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND/OBJECTIVES: Although thromboembolism (TE) is a serious complication in patients with acute lymphoblastic leukemia (ALL), thromboprophylaxis is not commonly used due to the inherent bleeding risk in this population. Identifying prothrombotic risk factors will help target thromboprophylaxis to those at highest thrombotic risk. We aimed to define predictors and the impact of TE on ALL outcome in children (1-18 years) treated on the Dana-Farber Cancer Institute ALL 05-001 trial. METHODS: Clinical and laboratory data including TE events were prospectively collected. PCR-based allelic discrimination assay identified single-nucleotide polymorphisms (SNP) for prothrombin G20210A (rs1799963) and Factor V G1691A (rs6025). Univariate and multivariable competing risk regression models evaluated the effect of diagnostic clinical (age, sex, body mass index, ALL-immunophenotype, risk group) and laboratory variables (presenting leukocyte count, blood group, SNPs) on the cumulative incidence of TE. Cox regression modeling explored the impact of TE on survival. RESULTS: Of 794 patients [median age 4.97 (range, 1.04-17.96) years; males 441], 100 developed TE; 25-month cumulative incidence 13.0% (95% CI, 10.7%-15.5%). Univariate analyses identified older age (≥10 years), presenting leucocyte count, T-ALL, high-risk ALL, and non-O blood group as risk factors. Age and non-O blood group were independent predictors of TE on multivariable regression; the blood group impact being most evident in patients 1-5 years of age (P = 0.011). TE did not impact survival. Induction TE was independently associated with induction failure (OR 6.45; 95% CI, 1.64-25.47; P = 0.008). CONCLUSION: We recommend further evaluation of these risk factors and consideration of thromboprophylaxis for patients ≥10 years (especially those ≥15 years) when receiving asparaginase.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».