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Enregistrement W4221090393 · doi:10.2196/36775

Therapeutic Alliance in Online and Face-to-face Psychological Treatment: Comparative Study

2022· article· en· W4221090393 sur OpenAlexvenueno aff
Josep Mercadal Rotger, Víctor Cabré Segarra

Notice bibliographique

RevueJMIR Mental Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAllianceObservational studyFace-to-facePsychologyMental healthIntervention (counseling)Clinical psychologyMedicinePsychotherapistPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Since the COVID-19 pandemic, the number of online mental health treatments have grown exponentially. Additionally, it seems inevitable that this technical resource is here to stay at health centers. However, there is still very little scholarly literature published on this topic, and therefore, the impact of the changes that have had to be dealt with in this regard has not been studied. OBJECTIVE: This study aims to evaluate the differences in the establishment of the therapeutic alliance (TA) based on the intervention modality (online or face-to-face), the type of attachment, and diagnosis. METHODS: A total of 291 subjects participated in the study, 149 (51.2%) of whom were men and 142 were (48.8%) women between the ages of 18 and 30 years. The instruments used were sociodemographic data, SOFTA-o (System for Observing Family Therapeutic Alliances-observational), and Relationship Questionnaire. RESULTS: The results show that the treatments conducted face-to-face obtain significantly better scores in the creation of the TA than those conducted online (t=-42.045, df=289, P<.001). The same holds true with attachment, in that users with secure attachment show a better TA than those with insecure attachment (t=6.068, P<.001,), although there were no significant differences with the diagnosis (F=4.566, P=.44), age (r=0.02, P=.70), and sex (t=0.217, P=.33). CONCLUSIONS: We believe that professionals are not yet prepared to conduct remote treatment with a degree of efficacy similar to that of face-to-face. It is essential for professionals to receive training in this new technical resource and to understand and incorporate the variants it entails into their daily practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,717
Score d'incertitude au seuil0,889

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,164
Tête enseignante GPT0,525
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations56
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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