The Sickle Cell Disease Functional Assessment (SCD-FA) tool: a feasibility pilot study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The life expectancy for individuals with sickle cell disease (SCD) has greatly increased over the last 50 years. Adults with SCD experience multiple complications such as cardiopulmonary disease, strokes, and avascular necrosis that lead to limitations that geriatric populations often experience. There are no dedicated instruments to measure functional decline and functional age to determine risk of future adverse outcomes in older adults with SCD. The objective of this study was to assess the feasibility of performing the Sickle Cell Disease Functional Assessment (SCD-FA). METHODS: We enrolled 40 adults with SCD (20 younger adults aged 18-49 years as a comparison group and 20 older adults aged 50 years and older) in a single-center prospective cohort study. Participants were recruited from a comprehensive sickle cell clinic in an academic center in the southeastern United States. We included measures validated in an oncology geriatric assessment enriched with additional physical performance measures: usual gait speed, seated grip strength, Timed Up and Go, six-minute walk test, and 30-second chair stand. We also included an additional cognitive measure, which was the Montreal Cognitive Assessment, and additional patient-reported measures at the intersection of sickle cell disease and geriatrics. The primary outcome was the proportion completing the assessment. Secondary outcomes were the proportion consenting, duration of the assessment, acceptability, and adverse events. RESULTS: Eighty percent (44/55) of individuals approached consented, 91% (40/44) completed the SCD-FA in its entirety, and the median duration was 89 min (IQR 80-98). There were no identified adverse events. On the acceptability survey, 95% (38/40) reported the length as appropriate, 2.5% (1/40) reported a question as upsetting, and 5% (2/40) reported portions as difficult. Exploratory analyses of physical function showed 63% (25/40) had a slow usual gait speed (< 1.2 m/s). CONCLUSION: The SCD-FA is feasible, acceptable, and safe and physical performance tests identified functional impairments in adults with SCD. These findings will inform the next phase of the study where we will assess the validity of the SCD-FA to predict patient-important outcomes in a larger sample of adults with SCD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».