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Enregistrement W4221146878 · doi:10.3390/ijerph19127310

Effective and Acceptable Eco-Driving Guidance for Human-Driving Vehicles: A Review

2022· review· en· W4221146878 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2022
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueVehicle emissions and performance
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Key Research and Development Program of ChinaGovernment of Jiangsu ProvinceNatural Science Foundation of Jiangsu ProvinceNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésHuman factors and ergonomicsPoison controlInjury preventionSuicide preventionSafe drivingOccupational safety and healthSelf drivingPsychologyTransport engineeringAutomotive engineeringMedical emergencyEngineeringMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Eco-driving guidance refers to courses, warnings, or suggestions provided to human drivers to improve driving behaviour to enable less energy use and emissions. This paper reviews existing eco-driving guidance studies and identifies challenges to tackle in the future. We summarize two categories of current guidance systems, static and dynamic, distinguished by whether real-world driving records are used to generate behaviour guidance or not. We find that influencing factors, such as the content of suggestions, the display methods, and drivers' socio-demographic characteristics, have varied effects on the guidance results across studies. Drivers are reported to have basic eco-driving knowledge, while the question of how to motivate the acceptance and practice of such behaviour, especially in the long term, is overlooked. Adaptive driving suggestions based on drivers' individual habits can improve the effectiveness and acceptance while this field is under investigation. In-vehicle assistance presents potential safety issues, and visualized in-vehicle assistance is reported to be most distractive. Given existing studies focusing on the operational level, a common agreement on the guidance design and associated influencing factors has yet to be reached. Research on the systematic and tactical design of eco-driving guidance and in-vehicle interaction is advised.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,990
Score d'incertitude au seuil0,687

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle