Psychosocial Problems of Rape among Secondary School Students as Perceived by Parents in Ilorin South of Kwara State
Notice bibliographique
Résumé
This study examined the psychosocial problems of rape in Ilorin South of Kwara State. A descriptive survey design was employed in the study. The population consisted of parents in Ilorin South of Kwara State, with a sample of two hundred and twenty respondents being selected through a multistage sampling method. A researcher designed instrument tagged ‘Psychosocial Problems of Rape Questionnaire (PPRQ)’ was used to collect data. The instrument was well validated by experts in test and measurement. Reliability was ascertained through a test retest method which yielded a reliability co-efficient of 0.77. One research question and four hypotheses guided the study. Data was analysed with mean and rank order, t-test and Analysis of variance. Hypotheses were tested at a 0.05 level of significance. Findings revealed that the psychosocial problems of rape include: an inferiority complex, a feeling of being unsafe, a low self-esteem, depression, emotional stress, social withdrawal, among other problems. Findings also showed that age, gender and religion did not influence the respondents or their responses on the problems of rape, while they differed in their responses based on their educational level. Based on the findings, it was recommended as follows: government should set up serious measures to tackle incidences of rape in schools and punish the rapists severely, and schools should, through counselling, educate the students on how to avoid being victims of rape. Schools should also be fenced all round.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».