Accuracy and Precision of Energy Expenditure, Heart Rate, and Steps Measured by Combined-Sensing Fitbits Against Reference Measures: Systematic Review and Meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Although it is widely recognized that physical activity is an important determinant of health, assessing this complex behavior is a considerable challenge. OBJECTIVE: The purpose of this systematic review and meta-analysis is to examine, quantify, and report the current state of evidence for the validity of energy expenditure, heart rate, and steps measured by recent combined-sensing Fitbits. METHODS: We conducted a systematic review and Bland-Altman meta-analysis of validation studies of combined-sensing Fitbits against reference measures of energy expenditure, heart rate, and steps. RESULTS: A total of 52 studies were included in the systematic review. Among the 52 studies, 41 (79%) were included in the meta-analysis, representing 203 individual comparisons between Fitbit devices and a criterion measure (ie, n=117, 57.6% for heart rate; n=49, 24.1% for energy expenditure; and n=37, 18.2% for steps). Overall, most authors of the included studies concluded that recent Fitbit models underestimate heart rate, energy expenditure, and steps compared with criterion measures. These independent conclusions aligned with the results of the pooled meta-analyses showing an average underestimation of -2.99 beats per minute (k comparison=74), -2.77 kcal per minute (k comparison=29), and -3.11 steps per minute (k comparison=19), respectively, of the Fitbit compared with the criterion measure (results obtained after removing the high risk of bias studies; population limit of agreements for heart rate, energy expenditure, and steps: -23.99 to 18.01, -12.75 to 7.41, and -13.07 to 6.86, respectively). CONCLUSIONS: Fitbit devices are likely to underestimate heart rate, energy expenditure, and steps. The estimation of these measurements varied by the quality of the study, age of the participants, type of activities, and the model of Fitbit. The qualitative conclusions of most studies aligned with the results of the meta-analysis. Although the expected level of accuracy might vary from one context to another, this underestimation can be acceptable, on average, for steps and heart rate. However, the measurement of energy expenditure may be inaccurate for some research purposes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,014 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».