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Enregistrement W4223960550 · doi:10.5772/intechopen.103816

A Scoping Review of the Literature on Trauma Cue-Induced Drug Craving in Substance Users with Trauma Histories or PTSD

2022· review· en· W4223960550 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIntechOpen eBooks · 2022
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePosttraumatic Stress Disorder Research
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCravingCue reactivityPsychologyReactivity (psychology)Affect (linguistics)Clinical psychologyIntervention (counseling)PopulationPsychotherapistAddictionPsychiatryMedicineCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Among trauma-exposed individuals, substances may be used as a means of obtaining symptom relief following exposure to trauma reminders. Repeated pairing of trauma cues with substance use may lead to the development of classically conditioned craving to trauma cues. Conditioned craving following cue exposure can be studied in-lab using the cue-reactivity paradigm. To map cue-reactivity research conducted with trauma-exposed substance users, we aimed to synthesize research which studied our population of interest, used a cue-reactivity paradigm, and measured craving as an outcome. Three databases were searched using relevant keywords. Twenty-eight studies met our criteria. Four key 19 themes are discussed in our review of these scoped studies—(1) craving as an outcome; (2) methodological subtypes across paradigms; (3) affect as an additional outcome or as a mediator of cue-induced craving; and (4) cue-reactivity paradigms as an intervention outcome assessment tool. Overall, there is strong evidence for cue-reactivity paradigms as a useful means of eliciting craving in response to trauma cues. Our scoping review suggests the need for a meta-analysis to determine the magnitude of the trauma cue-induced craving effect in substance users with trauma histories, and to determine significant moderators (e.g., PTSD symptom severity) and mediators of this effect (e.g., negative affect).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,812
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,197
Tête enseignante GPT0,448
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle