Acute administration of a dopamine D2/D3 receptor agonist alters behavioral and neural parameters in adult zebrafish
Notice bibliographique
Résumé
Abstract The dopaminergic neurotransmitter system is involved in numerous brain functions and behavioral processes. Alterations in this neurotransmitter system are associated with the pathogenesis of several human neurological disorders. Pharmacological agents that interact with the dopaminergic system allow the investigation of dopamine-mediated cellular and molecular responses and may elucidate the biological bases of such disorders. The zebrafish, a translationally relevant biomedical research organism, has been successfully employed in prior psychopharmacology studies. Here, we evaluate the effects of quinpirole (a dopamine D2/D3 receptor agonist) in adult zebrafish on behavioral parameters and neurotransmitter levels. Adult zebrafish received intraperitoneal injections of 0.5, 1.0, or 2.0 mg/kg of quinpirole or saline (control group) twice with an inter-injection interval of 48h. All tests were performed 24h after the second injection. After acute quinpirole administration, zebrafish exhibited decreased locomotor activity, increased anxiety-like behaviors and memory impairment compared to control. However, the quinpirole administration did not affect social and aggressive behavior. Quinpirole-treated fish exhibited altered swimming patterns: fish showed stereotypic swimming characterized by repetitive behavior, swimming from corner to corner at the bottom of the tank preceded and followed by episodes of immobility. Moreover, analysis of neurotransmitter levels in the brain demonstrated a significant increase in glutamate and a decrease in serotonin, while no alterations were observed in dopamine. These findings demonstrate that dopaminergic signaling altered by quinpirole administration results in significant changes in behavior and neurotransmitter levels in the central nervous system of zebrafish. Thus, we conclude that the use of quinpirole administration in adult zebrafish may be an appropriate tool for the analysis of mechanisms underlying neurological disorders related to the dopaminergic system.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».