The role of prevoicing, breathy-voicing and aspiration in the perception of breathy-voiced stops in Bangla
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract This study investigated the role of prevoicing, breathy-voicing, and plain-aspiration in the perception of the voiced-aspirated stop category in Bangla. 31 native speakers of Bangla undertook two different perception experiments where they had to identify what stop category they can hear in forced-choice MCQ tasks. Each experiment presented 25 stimuli (repeated 3 times) that were artificially manipulated; stimuli in Experiment-1 were manipulated for the duration of prevoicing and breathy-interval, while stimuli in Experiment-2 were manipulated for the duration of prevoicing and plain-aspiration. A total of 4650 response tokens were collected in two experiments. Results revealed that a prevoicing interval of about 40ms and a breathy interval of about 20–40 ms are required for the perception of voiced-aspirates. In addition, listeners showed a clear preference for breathy-voicing over plain-aspiration when categorizing sounds as voiced-aspirated stop, indicating that breathy-voicing is perceived to be better associated with voiced-aspirates. Implications for the general phonetics of voiced-aspirates are discussed in the light of the results.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle