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Enregistrement W4224060901 · doi:10.1177/20438869221082316

Open banking and regulation: Please advise the government

2022· article· en· W4224060901 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Information Technology Teaching Cases · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinTech, Crowdfunding, Digital Finance
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessGovernment (linguistics)Retail bankingOpen governmentOpen dataFlexibility (engineering)Open innovationFinancial servicesMarketingFinanceEconomicsManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Open Banking allows consumers to take advantage of data-driven financial services by sharing data held at one organization with another organization, typically between financial institutions and trusted third parties. Open Banking is consumer controlled, secure, and protects privacy. These new services represent an innovative and growing market. Clear and fair rules, industry coordination, and technical standards are needed to avoid fragmentation and to build a robust market that serves all consumers and Small and Medium Enterprises (SMEs). International developments in jurisdictions such as the UK and Australia have demonstrated the expected benefits that Open Banking can deliver to consumers. The challenge to governments in North America is to adopt a consistent framework that provides the security and protections consumers need while at the same time providing flexibility for innovation and streamlining of banking services using the Open Banking model. A key question for implementation of Open Banking will be the balance of activity and involvement between government and the private sector. An unbalanced Open Banking model will likely fail; a balanced Open Banking model can bring tremendous value to society. This teaching case asks students to first understand the benefits and challenges of Open Banking for many stakeholders, and then to recommend on how to proceed (or not) with implementation. The case is written from a North American perspective, that is, the USA and Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,917
Score d'incertitude au seuil0,631

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,005
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle