Key Considerations in Establishing a Pediatric Rescue Extracorporeal Life Support Program: A Multi Methods Review
Notice bibliographique
Résumé
Extracorporeal life support (ECLS) is generally limited to centers with cardiac surgery. However, pediatric centers without cardiac surgery can still provide potentially lifesaving ECLS through a Rescue Program, allowing a local team to cannulate and stabilize patients before they are transported to a center with cardiac surgery support for ongoing care. This multimethod study provides an exploration of pediatric ECLS team insights regarding program implementation and offers recommendations for other centers wishing to develop a similar program. We performed surveys and semi-structured interviews to gather perspectives from ECLS team members. Demographics and preliminary perspectives were obtained from surveys. Interviews were transcribed and coded using thematic analysis to identify key considerations, facilitators, and barriers related to rescue program implementation. Our multidisciplinary ECLS team perceived great value in the rescue program and identified elements critical to successful program development and implementation, including barriers that might exist for any center wishing to set up a similar program. Participants emphasized that the initial design and continued maintenance of any Rescue ECLS Program be a comprehensive, multidisciplinary initiative. Clear communication, a mechanism for debriefing and feedback, and a strategy allowing for flexible program evolution are essential.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».