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Enregistrement W4224251953 · doi:10.1108/edi-10-2021-0279

Witnessing interparental violence and leader role occupancy: the roles of insecure attachment and gender

2022· article· en· W4224251953 sur OpenAlexaff
Anika Cloutier, Julian Barling

Notice bibliographique

RevueEquality Diversity and Inclusion An International Journal · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensQueen's UniversityDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyAttachment theoryInsecure attachmentOccupancySocial psychologySocioeconomic statusOperationalizationDevelopmental psychologyHuman factors and ergonomicsPoison controlDemographyPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Given the role leaders play in organizational effectiveness, there is growing interest in understanding the antecedents of leader emergence. The authors consider parental influence by examining how witnessing interparental violence during adolescence indirectly affects adult leader role occupancy. Drawing on the work–home resources (W-HR) model, the authors hypothesize that witnessing interparental violence serves as a distal, chronic contextual demand that hinders leader role occupancy through its effects on constructive personal resources, operationalized as insecure attachment. Based on role congruity theory, the authors also predict that the relationship between attachment style and leader role occupancy will differ for women and men. Design/methodology/approach To test the hypotheses, the authors used data from the National Comorbidity Survey Replication (NCS-R) ( n = 1,665 full-time employees). Findings After controlling for age, education, childhood socioeconomic status and experienced violence, results showed that the negative indirect effects of witnessing interparental violence on leader role occupancy through avoidant attachment was significant for females only, while the negative effects of anxious attachment hindered leader role occupancy across sexes. Originality/value Results identify novel distal (interparental violence) and proximal (attachment style) barriers to leader role occupancy, showing empirical support for the life-span approach to leadership and the persistent effects of home demands on work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,067
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,009
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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