Can mild cognitive impairment with depression be improved merely by exercises of recall memories accompanying everyday conversation? A longitudinal study 2016-2019
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this study is to find out a simple cognitive intervention method to use MCI and suffering people with depression. As the elderly society increases around the world, the number of elderly people with diseases and dementia is increasing rapidly. Mild cognitive impairment (MCI), a pre-stage to dementia, is a critical treatment time to slow disease progression. However, there is currently no appropriate medication. Furthermore, MCI patients with depression are more difficult to treat. Design/methodology/approach To overcome these problems, the authors confirmed improvements and delayed effects in MCI patients in this study for three years through cognitive intervention, demonstrating its effectiveness. Cognitive interventions were conducted for memory retrieval and steadily stimulated the brain by performing tasks to solve problems during daily conversations. Findings As a result, the intervention group retained mini-mental state examination and Montreal cognitive assessment scores on the domains of cognitive function and also instrumental activities of daily living in the domain of motion compared to the non-intervention group. Moreover, significant improvements in geriatric depression scales-15 and quality-of-life scales enabled the patients to maintain stable living compared to before the intervention. In addition, the intervention group showed a change in patterns that allowed them to voluntarily devote time to going out at the end of the study. Research limitations/implications This study was originally planned to compare the rates of transmission from MCI to dementia by tracking over five years (2016–2021). However, due to the impact of COVID-19, which began to spread around the world in 2020, further face-to-face visits and cognitive intervention became impossible. Thus, only half of the data in the existing plans were collected. Although it is difficult to present accurate results for the rate of transmission from MCI to dementia, the tendency was confirmed, indicating sufficient implications as an intervention. Originality/value This study was originally planned to compare the rates of transmission from MCI to dementia by tracking three years (2016–2019). The authors had studied for long-term effect.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».