Benchmarking alcohol policy based on stringency and impact: The International Alcohol Control (IAC) policy index
Notice bibliographique
Résumé
This study developed a measurement tool to assess stringency and 'on-the-ground' impact of four key alcohol policy domains to create an alcohol policy index suitable for benchmarking alcohol policy and assessing change over time in middle- and high-income countries. It involved a collaboration between researchers in 12 diverse countries: New Zealand; Australia; England; Scotland; Netherlands; Vietnam; Thailand; South Africa; Turkey; Chile; Saint Kitts and Nevis and Mongolia. Data on the four most effective alcohol policy domains (availability, pricing policy, alcohol marketing, drink driving) were used to create an alcohol policy index based on their association with alcohol per capita consumption (APC) of commercial (recorded) alcohol. An innovation was the inclusion of measures of impact along with the stringency of the legislation or regulation. The resulting International Alcohol Control (IAC) Policy Index showed a very high negative correlation (-0.91) with recorded APC. Greater affordability of alcohol, an impact measure taking into account prices paid and countries' Gross Domestic Product, was predictive of higher APC (-0.80). Countries in which more modes of alcohol marketing are legally allowed and used had higher APC. Legislation on outlet density and drink driving predicted APC whereas trading hours did not. While stringency and impact measures varied between domains in terms of relationship with APC, overall, there was a strong correlation between impact and stringency (0.77). The IAC Policy Index, which includes measures of policy stringency and 'on-the-ground' impacts in relation to four key policy areas, was found to be strongly associated with commercial alcohol consumed in a number of diverse country settings. It showed a larger relationship than previous indices that include more policy dimensions. The index provides a relatively simple tool for benchmarking and communication with policy makers to encourage a strong focus on uptake of these four most effective alcohol policies.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».