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Enregistrement W4224309819 · doi:10.2196/30687

Online Searching as a Practice for Evidence-Based Medicine in the Neonatal Intensive Care Unit, University of Malaya Medical Center, Malaysia: Cross-sectional Study

2022· article· en· W4224309819 sur OpenAlexvenueno aff
Nor Asiah Muhamad, Vinesha Selvarajah, Anuja Dharmaratne, Anushia Inthiran, Nor Soleha Mohd Dali, Nathorn Chaiyakunapruk, Nai Ming Lai

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThe InternetMedical educationCross-sectional studyFamily medicineMEDLINEMedicineOnline searchEvidence-based medicineClinical PracticePsychologyAlternative medicineWorld Wide WebComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The use of the internet for research is essential in the practice of evidence-based medicine. The online search habits of medical practitioners in clinical settings, particularly from direct observation, have received little attention. OBJECTIVE: The goal of the research is to explore online searching for information as an evidence-based practice among medical practitioners. METHODS: A cross-sectional study was conducted to evaluate the clinical teams' use of evidence-based practice when making clinical decisions for their patients' care. Data were collected through online searches from 2015 to 2018. Participants were medical practitioners and medical students in a Malaysian public teaching hospital's neonatal intensive care unit who performed online searches to find answers to clinical questions that arose during ward rounds. RESULTS: In search sessions conducted by the participants, 311 queries were observed from 2015 to 2018. Most participants (34/47, 72%) were house officers and medical students. Most of the searches were conducted by house officers (51/99, 52%) and medical students (32/99, 32%). Most searches (70/99, 71%) were directed rather than self-initiated, and 90% (89/99) were completed individually rather than collaboratively. Participants entered an average of 4 terms in each query; three-quarters of the queries yielded relevant evidence, with two-thirds yielding more than one relevant source of evidence. CONCLUSIONS: Our findings suggest that junior doctors and medical students need more training in evidence-based medicine skills such as clinical question formulation and online search techniques for performing independent online searches effectively. However, because the findings were based on intermittent opportunistic observations in a specific clinical setting, they may not be generalizable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,342
Tête enseignante GPT0,614
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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