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Enregistrement W4224868094 · doi:10.1177/20499361221091418

Nurse-led safer opioid supply and HIV pre-exposure prophylaxis: a novel pilot project

2022· article· en· W4224868094 sur OpenAlexafffund
Marlene Haines, Patrick O’Byrne

Notice bibliographique

RevueTherapeutic Advances in Infectious Disease · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesHealth CanadaOntario HIV Treatment Network
Mots-clésPre-exposure prophylaxisMedicineSAFEROpioid use disorderFamily medicineGuidelineHuman immunodeficiency virus (HIV)OpioidIntervention (counseling)General partnershipNursingBusinessMen who have sex with menInternal medicineComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: HIV pre-exposure prophylaxis (PrEP) is an effective intervention for preventing HIV infections yet is largely unknown to and underutilized among people who use drugs. Methods: To better provide services to this group, we present a prospective, single-group interventional study involving the creation of a partnership between a safer opioid supply program and an HIV PrEP program, both of which were nurse-led. Results: = 23) acceptance. Almost half of the group that accepted PrEP identified as female, and nearly all participants were homeless and did not have a primary care provider. While it was challenging to obtain routine PrEP follow-up labs per guideline recommendations due to poor venous access, most participants were able to successfully stay on PrEP and maintained good medication adherence. There were no PrEP discontinuations due to renal impairment and no participants tested positive for HIV. Conclusion: This novel integration of programs appeared to be a highly effective way to expand access to HIV prevention among people who use drugs. Given the historical and current mistreatment of people who use drugs within the healthcare system, rapport and trust were essential to the uptake of HIV PrEP services. Further, the importance of infectious disease screening among people who use drugs is underscored, and built-in program flexibility and low barrier access is essential.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,493
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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