The Impact of Electroconvulsive Therapy on Negative Symptoms in Schizophrenia and Their Association with Clinical Outcomes
Notice bibliographique
Résumé
Objective: The treatment efficacy of electroconvulsive therapy (ECT) for negative symptoms amongst patients with schizophrenia remains unclear. In this study, we aim to examine the effects of ECT on negative symptoms in schizophrenia and their association with other clinical outcomes, including cognition and function. Methods: This is a retrospective data analysis of patients with schizophrenia/schizoaffective disorder treated with ECT at the Institute of Mental Health (IMH), Singapore, between January 2016 and December 2019. Clinical outcomes were assessed by the Brief Psychiatric Rating Scale (BPRS), the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), and Global Assessment of Function (GAF). Changes in scores were compared with repeated measures analysis of variance. Sequential structural modelling was utilized to examine the pathway relationships between changes in negative symptoms, global functioning, and cognition functioning after ECT. Results: A total of 340 patients were analysed. Hence, 196 (57.6%), 53 (15.5%), and 91 (26.7%) showed improvements, no change, and deterioration in negative symptoms, respectively. ECT-induced improvement of negative symptoms was significantly associated with improvement of global functioning (direct effect correlation coefficient (r): −0.496; se: 0.152; p = 0.001) and cognition function (indirect effect r: −0.077; se: 0.037; p = 0.035). Moreover, having capacity to consent, more severe baseline negative symptoms, lithium prescription, and an indirect effect of voluntary admission status via consent capacity predicted ECT associated negative symptoms improvement. Conclusion: ECT is generally associated with improvements of negative symptoms in people with schizophrenia, which correlate with improvements of overall function. Possible novel clinical predictors of negative symptom improvement have been identified and will require further research and validation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».