Health-Related Quality of Life Outcomes With Regular Yoga and Heartfulness Meditation Practice: Results From a Multinational, Cross-sectional Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Although the benefits of yoga are well established across the world, there are limited studies exploring the long-term interrelation between yoga, meditation, and health. Specifically, there is limited research exploring the differences in health-related quality of life (HRQOL) among regular meditators and nonmeditators. OBJECTIVE: This study explored the differences in 7 domains of HRQOL (including quality of life, ability to adopt a healthy lifestyle, ability to relax, frequency of nervousness and stress, coping with day-to-day stress, workplace productivity, and staying healthy during the COVID-19 pandemic) among practitioners of yoga and meditation. METHODS: A cross-sectional, online survey was distributed to all members who participated in a 100-day yoga and meditation program, culminating in the International Day of Yoga event, organized by the Heartfulness Institute in partnership with the Central Council for Research in Yoga and Naturopathy, Ministry of Ayush, SVYASA Yoga University, and Patanjali Yoga Institute, India. The program consisted of daily virtual yoga, meditation, and speaker sessions. The data were analyzed by nonparametric Mann-Whitney U test and Kruskal-Wallis tests for continuous variables and chi-square test for categorical variables. RESULTS: P<.05). Notably, experienced Heartfulness (≥2 years) meditators reported better outcomes in all the domains of HRQOL as compared to those not currently practicing this form of meditation and participants with ≤1 year of Heartfulness meditation experience (P<.05). CONCLUSIONS: This is one of the first cross-sectional studies to explore HRQOL outcomes among participants of a 100-day virtual yoga and meditation program. Overall, a yoga and meditation practice was found to be an effective tool for promoting HRQOL. Regular yoga and meditation practice was associated with factors promoting health and well-being, with long-term meditation practice associated with increased benefits.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».