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Enregistrement W4224992255 · doi:10.1111/joca.12452

Effects of perceived scarcity on <scp>COVID</scp>‐19 consumer stimulus spending: The roles of ontological insecurity and mutability in predicting prosocial outcomes

2022· article· en· W4224992255 sur OpenAlex
R. Bret Leary, Rhiannon MacDonnell Mesler, Bonnie Simpson, Matthew D. Meng, William J. Montford

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Consumer Affairs · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeath Anxiety and Social Exclusion
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScarcityStimulus (psychology)FeelingProsocial behaviorCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Social psychologyEconomicsResource scarcityTransformative learningPsychologyPublic economicsBusinessMicroeconomicsDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In 2021, the United States government provided a third economic impact payment (EIP) for those designated as experiencing greater need due to the COVID‐19 pandemic. With a particular focus on scarcity and ontological insecurity, we collected time‐separated data prior to, and following, the third EIP to examine how these variables shape consumer allocation of stimulus funds. We find that scarcity is positively associated with feelings of ontological insecurity, which, interestingly, correlates to a greater allocation of stimulus funds toward charitable giving. We further find evidence that mutability moderates the relationship between ontological insecurity and allocations to charitable giving. In other words, it is those who feel most insecure, but perceive that their resource situation is within their control, who allocated more to charity giving. We discuss the implications of these findings for theory, policy‐makers, and the transformative consumer research (TCR) movement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,579

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle