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Enregistrement W4225003981 · doi:10.18203/2394-6040.ijcmph20221215

Assessment of knowledge, attitude and practice towards management of postpartum hemorrhage among third year nursing students at University of Namibia, main campus

2022· article· en· W4225003981 sur OpenAlexaboutno aff
Victoria Shinyongo, Hilde Liisa Nashandi, Taimi Amakali-Nauiseb

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Community Medicine and Public Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTrauma and Emergency Care Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuarter (Canadian coin)MedicineNursingMaternal deathDescriptive researchPositive attitudeMaternal mortality rateFamily medicinePsychologyPopulationEnvironmental healthGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Postpartum hemorrhage (PPH) is commonly defined as blood loss of 500ml or more within 24 hours after birth. PPH is the leading cause of maternal mortality in the low-income countries and the primary cause of nearly one quarter of all maternal death globally. Namibia recorded the highest direct cause of maternal deaths for the period of April 2010 to March 2012 which was linked to bleeding after delivery. The purpose of the study was to assess the knowledge, attitude and practice towards management of PPH among third year nursing students at University of Namibia and to assess the maternal nursing care students rendered to woman with PPH.Methods: The researcher used descriptive research design and quantitative approach to collect the data. The researcher obtained primary data directly from 49 third-year nursing students of the University of Namibia (UNAM). Students filled in the Google form/online survey provided to them and all the responses were recorded on the researcher’s Google account.Results: From the study, 83.7% of the participants were females, while 14.3% were males and 2% prefer not to respond. The results indicate that majority of the participants are competent and have sufficient knowledge and positive attitude toward management of PPH.Conclusions: It is critical that student nurses at UNAM, Main campus are trained well with the necessary PPH knowledge to save maternal lives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,202
Score d'incertitude au seuil0,302

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,422
Écart entre enseignants0,355 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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