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Enregistrement W4225098816 · doi:10.1108/jbs-02-2022-0035

The long game of innovation and value creation

2022· article· en· W4225098816 sur OpenAlexaff
Mark Klassen, Grant Alexander Wilson, C. Brooke Dobni

Notice bibliographique

RevueJournal of Business Strategy · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovation and Knowledge Management
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOriginalityValue (mathematics)Competitive advantageBusinessSustainabilityMarketingValue creationKnowledge managementIndustrial organizationSociologyQualitative researchComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of the paper is to emphasize the performance benefits of a long-term innovation and value creation perspective. This paper responds to the recent concept of the imagination premium method for valuing companies. It offers four key takeaways to create a long-term innovation-focused orientation for future value creation. Design/methodology/approach The research is based on both consulting experience and insight from several studies of executives that were supported by the U.S. Conference Board. Findings The research differentiates how high versus low innovators create long-term perspectives and value. High innovators have explicit processes that support innovation, leadership that focuses on long-term performance, resources committed to long-term projects and innovation and knowledge management systems that transfer knowledge throughout the organization. Research limitations/implications The research offers strategic directives aimed at creating long-term value but acknowledges that there are other means to accomplish such objectives. Practical implications This paper offers strategies for executives to create an innovation-focused organizational culture that drives lasting long-term value. Social implications Focusing on long-term innovation prioritizes larger social, environmental and business objectives over superficial short-term stock price changes, leading to greater value-creation. Originality/value This paper advocates that leadership play the long game and adopt a longer-term view of innovation due to its long-term competitive, employee engagement, sustainability and performance benefits.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,839
Score d'incertitude au seuil0,232

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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