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Enregistrement W4225152591 · doi:10.29173/eureka28769

Investigating Factors Associated with Adolescent Vaping and Cessation: A Qualitative Study

2022· article· en· W4225152591 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueEureka · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSmoking Behavior and Cessation
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative researchSmoking cessationPresentation (obstetrics)Electronic cigarettePsychologyTobacco useMedicineQuit smokingQualitative analysisFamily medicineEnvironmental healthPopulationSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Since 2015, electronic-cigarette (e-cigarette) use increased among adolescents, necessitating research on effective cessation strategies. This qualitative research examined adolescents’ vaping behaviour and the perceived effectiveness of existing and proposed cessation resources, particularly Health Canada’s 2019 “Consider the Consequences of Vaping” video. Methods: In 2019, we conducted semi-structured interviews with 14 youth (ages 14-18) with e-cigarette use experience in Calgary, Alberta, Canada. The interviews were analyzed using qualitative description in NVivo. Results: Participants were introduced to vaping through members of their social groups. Parental guardians and friend groups were highly influential in encouraging and discouraging vaping. Almost all participants held the belief that vaping is healthier than smoking and said that Health Canada’s 2019 “Consider the Consequences of Vaping” campaign video required improvement. Many participants desired to cease vaping but lacked the resources to do so. Conclusions: This research suggests that a presentation from an ex-vaper, in addition to counselling might be the most useful resources to aid young people to cease vaping.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,040
Score d'incertitude au seuil0,289

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle