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Enregistrement W4225270113 · doi:10.1016/j.ejdp.2022.100015

Proposal, design, and evaluation of a values-based online survey

2022· article· en· W4225270113 sur OpenAlexafffund
Simone Philpot, C.T. Philpot, Keith W. Hipel, Peter A. Johnson

Notice bibliographique

RevueEURO Journal on Decision Processes · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCultural Differences and Values
Établissements canadiensCentre for International Governance InnovationBalsillie School of International AffairsUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésTest (biology)Computer scienceSet (abstract data type)Task (project management)Exploratory researchDecision support systemWork (physics)Knowledge managementPsychologyApplied psychologyData miningEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A values-informed modeling software program is proposed and developed for enhancing online surveys. The authors explore a method to prompt users to examine the interactions between their preferences over a set of alternatives and their values in an online survey. The authors first present the underlying theories, design parameters, and features used to prompt values-informed thinking in participants. We then describe our exploratory test of an early version of P2P-DSS. In this test, fifteen participants used the system to provide their input on a decision about aggregate mining and then completed a post-task questionnaire. The authors integrated realistic problem constraints and end user feedback early in the design of P2P-DSS by addressing a real-world decision. Some participants indicate that P2P-DSS helped them to express their own preferences. P2P-DSS may also have encouraged some people to consider preferences they disagreed with. Participants also identified opportunities to improve the user experience. While focused on a real decision, the goal was to elicit feedback on an early design of P2P-DSS, not to conduct a case study. This work will inform redesigns and examinations of P2P-DSS specifically and sets the stage for further studies into a role for values activation in online surveys and decision support.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,880
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,319
Tête enseignante GPT0,463
Écart entre enseignants0,144 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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