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Enregistrement W4225308100 · doi:10.3390/soc12030074

Examining Social Relationships among Older Muslim Immigrants Living in Canada: A Narrative Inquiry

2022· article· en· W4225308100 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSocieties · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational Family Dynamics and Caregiving
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImmigrationEthnic groupNarrativeLife course approachSocial connectednessSociologySocial isolationGender studiesNarrative inquirySocial supportPsychologyGerontologySocial psychologyMedicineGeographyAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social connectedness and engagement are particularly important among groups who are at risk of experiencing social isolation, such as immigrant older adults. The objective of our study was to understand the social relationships of aging Muslim Lebanese immigrants living in Canada by exploring their lives in their ethnic and wider communities. This study used a life course perspective and adopted a constructivist narrative inquiry to understand the diverse lived experiences of four older adults who immigrated to Canada during early adulthood. Participants engaged in a narrative interview and follow-up session in which they storied their lived experiences. Findings describe one core theme, cultivating social relationships through family, friends, and community interdependence, and three related sub-themes: (1) navigating and creating family interdependence and planting new roots; (2) family interdependence in later life: the important role of grandchildren; and (3) cultivating ethnic and local interdependence to support aging in place. The participants’ stories provided an understanding of how culture, religion, aging, family, and immigration experiences interrelated throughout their life course and shaped their social relationships during later life. This study sheds new insight on the importance of culturally tailored activities and awareness about the social needs of immigrant older adults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,231
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle