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Enregistrement W4225326289 · doi:10.24908/iqurcp15521

Black Girlhood in The Bluest Eye

2022· article· en· W4225326289 sur OpenAlexvenueno aff
L. Waters

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueThemes in Literature Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMAGIC (telescope)InnocenceDepictionThe ImaginaryWhite (mutation)NothingFlourishingLiteratureAestheticsPsychologySociologyArtPsychoanalysisPhilosophySocial psychologyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For many Black girls, the realization that the world was not designed for them to flourish mars their childhood. My presentation discusses how society fails Black girls, and how Morrison’s fictional writing mirrors how unforgiving life is to real Black children. Throughout the novel, the narrator Claudia uses “magical thinking” to explain the world’s cruelty. This manifests when she plants marigolds, childishly hoping their flourishing will simultaneously save Pecola and her baby (Morrison). Claudia believes in magic because the reality is incomprehensible for a child: that ​the idealization of whiteness ingrained in society created ​a soil in which neither marigolds nor Pecola could thrive. Similarly, she naively ​dismembers ​her "Shirley Temple" doll ​to discover the source of the “magic” that whiteness casts over her world (Morrison). Her belief in magic is easier than accepting the world values white plastic faces over living blackness. ​I hope to demonstrate that Morrison’s novel goes beyond fiction: it encapsulates children’s perspectives and how they mature. Children live in fiction, an imaginary world of their creation, and childhood is the moment before they realize the weight of society. For Claudia​, Pecola, and many Black girls, the heaviness of realizing their world will ostracize and hurt them is growing up, there is nothing magical about adulthood. For a novel from 1970, The Bluest Eye is ​still relevant ​because we continuously rob Black girls’ innocence. Morrison presents an unconventional depiction of childhood, and my presentation reaches above to discuss how fiction reflects the real ways society disrupts Black girlhood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,128

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0170,009
Communication savante0,0070,004
Science ouverte0,0010,009
Intégrité de la recherche0,0030,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0380,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,105
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
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