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Enregistrement W4225329885 · doi:10.24908/iqurcp15514

Adaptations that Disinter and Disobey Shakespeare

2022· article· en· W4225329885 sur OpenAlexaffvenue
Jocelyn Knibutat

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueShakespeare, Adaptation, and Literary Criticism
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésParallelsReverenceAdaptation (eye)AestheticsLiteratureArtVisual artsSociologyPsychologyEpistemologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Adaptations that Disinter and Disobey Shakespeare William Shakespeare is a staple in every literary curriculum; his works are constantly being adapted into books, cinema, live theatre and even memes. All of these various lenses and mediums serve to resurrect and modernize Shakespeare. However, the repeated “disinterring” of Shakespear is not simply an attempt at fidelity or reverence, but rather purposeful disobedience. In attempting to re-envision what makes a good adaptation, my video parallels what Shakespearean adaptations are to the original plays. The video is a series of images that provide movement and visualization to accompany the voiceover; it adapts my thoughts to the visual medium, rather than solely lying on auditory delivery. Adaptation is a way of having fun with the familiar and subverting the viewer’s expectations. It is about making something new out of the old, which uniquely represents the creator. Each format has its advantages and disadvantages, and I use mine to show how adaptation is a form of creative and subjective self-expression. Modern technology is one way we can engage with his works; it gives us a broader understanding of the discourse surrounding it. In my video, I imagine the discourse surrounding Shakespeare like a seed that grows into a tree: it has its roots in the far past, but its branches reach today. Shakespeare is still relevant, and it is this constant and ever-growing discourse that brings together different perspectives, cultures and traditions. Ultimately, to re-envision his work is to make the canon and literary tradition vital, dynamic and meaningful. Works Cited Dragon_fang. “Isolated Flute.” CanStockPhoto, https://www.canstockphoto.com/isolated-flute-2521314.html. Accessed November 18, 2021. “Garden meadow ground natural.” Svgsilh, https://svgsilh.com/image/303857.html. Accessed November 18, 2021. “Gravestone Drawing.” ClipArt Best, http://www.clipartbest.com/clipart-pc5XaKrdi. Accessed November 18, 2021. “Laying down skeleton clipart.” Clipart Library. http://clipart-library.com/clipart/2029478.htm. Accessed November 18, 2021. Milkovasa. “Viola on a white background.” Shutterstock, https://www.shutterstock.com/image-photo/viola-on-white-background-musical-instrument-163205225. Accessed November 18, 2021. Nikand4. “Clarinet isolated over white background.” Dreamstime, https://www.dreamstime.com/photos-images/clarinet-isolated.html. Accessed November 18, 2021. Paradies, Mark. “Red apple core on a white background.” TapRoot. 12 September 2019. https://www.taproot.com/live-your-core-values-exercise-to-increase-your-success/red-apple-core-on-a-white-background/. Accessed November 18, 2021. Tatniz. “Saxophone isolated under the white background stock photo.” iStock. 10 June 2019, https://www.istockphoto.com/search/2/image?phrase=saxophone+trumpet+blowing+ska. Accessed November 18, 2021. “Tree Clip Art -Clip Art Black and White Tree.” NicePNG, https://www.nicepng.com/ourpic/u2e6e6y3a9i1u2w7_tree-clip-art-clip-art-black-and-white/. Accessed November 18, 2021. Walterbioltta. “Trumpet on a white background shooting sideways.” iStock, https://www.istockphoto.com/photos/trumpet-white-background-no-people. Accessed November 18, 2021.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,030

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0120,025
Communication savante0,0080,009
Science ouverte0,0010,010
Intégrité de la recherche0,0020,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,191
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,153 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
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