Implementation and Evaluation of COVIDCare@Home, a Family Medicine–Led Remote Monitoring Program for Patients With COVID-19: Multimethod Cross-sectional Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: COVIDCare@Home (CC@H) is a multifaceted, interprofessional team-based remote monitoring program led by family medicine for patients diagnosed with COVID-19, based at Women's College Hospital (WCH), an ambulatory academic center in Toronto, Canada. CC@H offers virtual visits (phone and video) to address the clinical needs and broader social determinants of the health of patients during the acute phase of COVID-19 infection, including finding a primary care provider (PCP) and support for food insecurity. OBJECTIVE: The objective of this evaluation is to understand the implementation and quality outcomes of CC@H within the Quadruple Aim framework of patient experience, provider experience, cost, and population health. METHODS: This multimethod cross-sectional evaluation follows the Quadruple Aim framework to focus on implementation and service quality outcomes, including feasibility, adoption, safety, effectiveness, equity, and patient centeredness. These measures were explored using clinical and service utilization data, patient experience data (an online survey and a postdischarge questionnaire), provider experience data (surveys, interviews, and focus groups), and stakeholder interviews. Descriptive analysis was conducted for surveys and utilization data. Deductive analysis was conducted for interviews and focus groups, mapping to implementation and quality domains. The Ontario Marginalization Index (ON-Marg) measured the proportion of underserved patients accessing CC@H. RESULTS: In total, 3412 visits were conducted in the first 8 months of the program (April 8-December 8, 2020) for 616 discrete patients, including 2114 (62.0%) visits with family physician staff/residents and 149 (4.4%) visits with social workers/mental health professionals. There was a median of 5 (IQR 4) visits per patient, with a median follow-up of 7 days (IQR 27). The net promoter score was 77. In addition, 144 (23.3%) of the patients were in the most marginalized populations based on the residential postal code (as per ON-Marg). Interviews with providers and stakeholders indicated that the program continued to adapt to meet the needs of patients and the health care system. CONCLUSIONS: Future remote monitoring should integrate support for addressing the social determinants of health and ensure patient-centered care through comprehensive care teams.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».