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Enregistrement W4225334661 · doi:10.1093/isagsq/ksac031

Cruelty and Violence in the Global South

2022· article· en· W4225334661 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Studies Quarterly · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Security and Public Health
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCrueltyPrecaritySociologyCriminologyEnvironmental ethicsPolitical scienceGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract There is limited understanding of cruelty in critical security studies. While cruelty tends to be conceptualized within the context of large-scale, violent conflicts and situations, it is helpful to consider cruelty through the lens of everyday forms of violence and subjugation. Understanding cruelty and its complex entanglements with overlapping frameworks of necropolitics, structural violence, and necrogeopolitics, and drawing on research from Nigeria, Jordan, and Myanmar, this article discusses the normalization of cruel, everyday “living death” and violence experienced by many in Global South. Overlapping marginalities of localized conflicts, political repression, gendered violence, marginalized livelihoods and precarity, climate change, and migration illustrate this entangled conceptualization of cruelty. This complex and entangled understanding of cruelty helps to better understand the lived experiences and situations of peoples and communities in the Global South. Further, everyday necropolitical violence and cruelty provide an understanding of the suffering, pain, and state of unease that many experience in the Global South and beyond, and this understanding of shared human vulnerabilities informs our common humanity. The main contribution of this analysis is to provide dialectical insights into the potential of radical empathy and compassion, rooted in decolonial humanism, as a means to ignite political consciousness, dismantle oppressive structures, and support emancipatory agency of peoples and communities globally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,464
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle