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Enregistrement W4225372871 · doi:10.1002/ueg2.12231

AGREE‐S: AGREE II extension for surgical interventions – United European Gastroenterology and European Association for Endoscopic Surgery methodological guide

2022· article· en· W4225372871 sur OpenAlex
Patrícia Logullo, Iván D. Flórez, George Α. Antoniou, Sheraz Markar, Manuel López‐Cano, Gianfranço Silecchia, Sofia Tsokani, Dimitris Mavridis, Melissa Brouwers, Stavros A. Antoniou

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueUnited European Gastroenterology Journal · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensMcMaster UniversityImpact
Organismes subventionnairesUnited European GastroenterologyEuropean Association for Endoscopic Surgery and other Interventional TechniquesCancer Research UK
Mots-clésMedicinePsychological interventionGuidelineGrading (engineering)Delphi methodCredentialingMedical educationFamily medicineNursingPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The Appraisal of Guidelines for Research and Evaluation (AGREE) II instrument has been developed to inform the methodology, reporting and appraisal of clinical practice guidelines. Evidence suggests that the quality of surgical guidelines can be improved, and the structure and content of AGREE II can be modified to help enhance the quality of guidelines of surgical interventions. OBJECTIVE: To develop an extension of AGREE II specifically designed for guidelines of surgical interventions. METHODS: In the tripartite Guideline Assessment Project (GAP) funded by United European Gastroenterology and the European Association for Endoscopic Surgery, (i) we assessed the quality of surgical guidelines and we identified factors associated with higher quality (GAP I); (ii) we applied correlation analysis, factor analysis and the item response theory to inform an adaption of AGREE II for the purposes of surgical guidelines (GAP II); and (iii) we developed an AGREE II extension for surgical interventions, informed by the results of GAP I, GAP II, and a Delphi process of stakeholders, including representation from interventional and surgical disciplines; the Guideline International Network (GIN); the Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE) Working Group; the Enhancing the QUAlity and Transparency Of health Research (EQUATOR) initiative; and representation of surgical journal editors and patient/public. RESULTS: We developed AGREE-S, an AGREE II extension for surgical interventions, which comprises 24 items organized in 6 domains; Scope and purpose, Stakeholders, Evidence synthesis, Development of recommendations, Editorial independence, and Implementation and update. The panel of stakeholders proposed 3 additional items: development of a guideline protocol, consideration of practice variability and surgical/interventional expertise in different settings, and specification of infrastructures required to implement the recommendations. Three of the existing items were amended, 7 items were rearranged among the domains, and one item was removed. The domain Rigour of Development was divided into domains on Evidence Synthesis and Development of Recommendations. The new domain Development of Recommendations incorporates items from the original AGREE II domain Clarity of Presentation. CONCLUSION: AGREE-S is an evidence-based and stakeholder-informed extension of the AGREE II instrument, that can be used as a guide for the development and adaption of guidelines on surgical interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,026
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,142
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0260,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,328
Tête enseignante GPT0,451
Écart entre enseignants0,123 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle