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Enregistrement W4225383538 · doi:10.32473/flairs.v35i.130643

Learning to Rank with BERT for Argument Quality Evaluation

2022· article· en· W4225383538 sur OpenAlexafffund
Charles-Olivier Favreau, Amal Zouaq, Sameer Bhatnagar

Notice bibliographique

RevueProceedings of the ... International Florida Artificial Intelligence Research Society Conference · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Research
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésArgument (complex analysis)Leverage (statistics)Ranking (information retrieval)Rank (graph theory)Computer scienceLearning to rankPairwise comparisonArtificial intelligenceQuality (philosophy)Machine learningRepresentation (politics)Task (project management)MathematicsEpistemologyPolitical scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The task of argument quality ranking, which identifies the quality of free text arguments, remains, to this day, a challenge. While most state-of-the-art initiatives use point-wise ranking methods and predict an absolute quality score for each argument, we instead focus on learning how to order them by their relative convincingness, experimenting with several learning-to-rank methods for argument quality. We leverage BERT's powerful ability in building a representation of an argument, paired with learning-to-rank approaches (point-wise, pairwise, list-wise) to rank arguments according to their measure of convincingness. We also demonstrate how an ensemble of models trained with different ranking losses often improves the performance at identifying the most convincing arguments of a list. Finally, we compare BERT coupled with learning-to-rank methods to state-of-the-art approaches on all major argument quality datasets available for the ranking task, demonstrating how a learning-to-rank approach generally performs better at outlining the topmost convincing arguments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,050
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,070

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,050
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0080,004
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0050,006
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0060,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,009

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,173
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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