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Enregistrement W4225513426 · doi:10.1186/s13643-021-01871-7

Critical appraisal of clinical practice guidelines for the management of COVID-19: protocol for a systematic review

2021· review· en· W4225513426 sur OpenAlexaff
Thanansayan Dhivagaran, Umaima Abbas, Fahad Butt, Luckshann Arunasalam, Oswin Chang

Notice bibliographique

RevueSystematic Reviews · 2021
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineCINAHLCritical appraisalMEDLINEExcellenceProtocol (science)Psychological interventionDisease managementHealth careSystematic reviewFamily medicineQuality managementAlternative medicineNursingHealth management systemPathologyManagement system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In December 2019, a novel coronavirus, severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 was identified as the cause of an acute respiratory disease, coronavirus disease 2019 (COVID-19). Given the lack of validated treatments, there is an urgent need for a high-quality management of COVID-19. Clinical practice guidelines (CPGs) are one tool that healthcare providers may use to enhance patient care. As such, it is necessary that they have access to high-quality evidence-based CPGs upon which they may base decisions regarding the management and use of therapeutic interventions (TI) for COVID-19. The purpose of the proposed study is to assess the quality of CPGs that make management or TI recommendations for COVID-19 using the AGREE II instrument. METHODS: The proposed systematic review will identify CPGs for TI use and/or the management of COVID-19. The MEDLINE, EMBASE, CINAHL, and Web of Science databases, as well as the Guidelines International Network, National Institute for Health and Clinical Excellence, Scottish Intercollegiate Guidelines Network, and the World Health Organization websites, will be searched from December 2019 onwards. The primary outcome of this study is the assessed quality of the CPGs. The quality of eligible CPGs will be assessed using the Appraisal of Guidelines, Research and Evaluation II (AGREE II) instrument. Descriptive statistics will be used to quantify the quality of the CPGs. The secondary outcomes of this study are the types of management and/or TI recommendations made. Inconsistent and duplicate TI and/or management recommendations made between CPGs will be compared across guidelines. To summarize and explain the findings related to the included CPGs, a narrative synthesis will also be provided. DISCUSSION: The results of this study will be of utmost importance to enhancing clinical decision-making among healthcare providers caring for patients with COVID-19. Moreover, the results of this study will be relevant to guideline developers in the creation of CPGs or improvement of existing ones, researchers who want to identify gaps in knowledge, and policy-makers looking to encourage and endorse the adoption of CPGs into clinical practice. The results of this review will be published in a peer-reviewed journal and presented at conferences. SYSTEMATIC REVIEW REGISTRATION: International Prospective Register for Systematic Reviews (PROSPERO)- CRD42020219944.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,114
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,870
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Méta-épidémiologie (sens large)
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,755
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1140,870
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0260,007
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,789
Tête enseignante GPT0,743
Écart entre enseignants0,047 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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