Pelvic Organ Prolapse Takes Up Space in the Bedroom: A Mixed Method Exploration of the Circular Sexual Response Cycle in Women With Pelvic Organ Prolapse
Notice bibliographique
Résumé
Objective Pelvic organ prolapse (POP) is a multidimensional reproductive health issue, which negatively affects women’s sexual well-being. Using the circular sexual response cycle as a framework, we sought to evaluate women’s sexual experiences living with POP. Methods Measures of genital self-image, sexual distress, sexual satisfaction, and sexual function were administered before conducting semistructured interviews. Participants were 16 heterosexual partnered women seeking surgical and nonsurgical treatment for symptomatic POP. Results Standardized questionnaires indicated normal genital self-image, sexual satisfaction, and sexual function; however, sexual distress scores exceeded normal cutoffs. Eight themes emerged, including reasons for having sex, willingness to initiate and sexual receptivity, contextual factors, sexual stimuli, sexual arousal, responsive desire, outcomes, and spontaneous sexual desire. In contrast to quantitative findings, themes demonstrated sexual difficulty. Women with POP mainly engage in sex out of obligation and report reduced sexual initiation and receptiveness, as well as a negative impact on genital self-image. Pelvic organ prolapse was perceived to adversely affect subjective arousal, responsive desire, and spontaneous desire, despite intact physiological arousal. Difficulty experiencing subjective arousal was profound and seemed to be limited by preoccupation with POP. Sexual satisfaction and rewards were diminished after POP, including orgasmic capacity. Rewarding motivators to engage in sex were seldom discussed and often overshadowed by experiencing guilt and obligation related to sex. Conclusions The circular sexual response cycle largely fit participants’ experiences; however, POP inhibits subjective arousal, which prevents responsive desire for many. Patients may need better support to cope with preoccupation with POP, indicating that addressing the psychosocial symptoms of POP should be prioritized.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».