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Enregistrement W4226087421 · doi:10.1037/pag0000637

A tutorial on cognitive modeling for cognitive aging research.

2022· article· en· W4226087421 sur OpenAlexaff
Nathaniel R. Greene, Stephen Rhodes

Notice bibliographique

RevuePsychology and Aging · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCognitive Science and Mapping
Établissements canadiensBaycrest Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionPsychologyPsycINFOCognitive modelCognitive psychologyStructural equation modelingCognitive agingVariance (accounting)Multilevel modelComputer scienceMachine learningMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cognitive aging researchers are interested in understanding how cognitive processes change in old age, but the relationship between hypothetical latent cognitive processes and observed behavior is often complex and not fully accounted for in standard analyses (e.g., Analysis of variance [ANOVA]). Cognitive models formalize the relationship between underlying processes and observed behavior and are more suitable for identifying what processes are associated with aging. This article provides a tutorial on how to fit and interpret cognitive models to measure age differences in cognitive processes. We work with an example of a two choice discrimination task and describe how to fit models in the highly flexible modeling software Stan. We describe how to use hierarchical modeling to estimate both group and individual effects simultaneously, and we detail model fitting in a Bayesian statistical framework, which, among other benefits, enables aging researchers to quantify evidence for null effects. We contend that more widespread use of cognitive modeling among cognitive aging researchers may be useful for addressing potential issues of nonreplicability in the field, as cognitive modeling is more suitable to addressing questions about what cognitive processes are (or are not) affected by aging. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,184

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0030,006
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0550,023

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,159
Tête enseignante GPT0,442
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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