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Enregistrement W4226169875 · doi:10.21315/jcdc-08-20-0186

Solutions to Overcome Integrated Project Delivery Implementation Barriers: A Meta-Synthesis Approach

2022· article· en· W4226169875 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Construction in Developing Countries · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueValue Engineering and Management
Établissements canadiensÉcole de Technologie SupérieureUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntegrated project deliveryProcess managementComputer scienceProject teamContext (archaeology)Construction industryPre-construction servicesProject stakeholderEngineering managementCoding (social sciences)Project charterKnowledge managementProject planningProject managementConstruction engineeringSystems engineeringBusinessEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Construction projects encounter myriad problems, some of which may be connected to the project delivery model. Integrated project delivery (IPD) is an approach that removes the gap between the planning and the construction stages of a project. Various barriers to implementation exist within the construction industry and these can be resolved by effective solutions. Identifying and classifying these solutions is considered essential for successful project delivery. In this context, this study aims to illustrate and classify the solutions that have been proposed since the introduction of IPD as a new approach for the implementation of construction projects. In this study, a meta-synthesis approach has been used as a qualitative method, and pattern and descriptive coding and analysis have been used to analyse the data. The solutions analysed in the meta-synthesis suggest that all stakeholders—including designers, construction engineers, construction team members and operation and maintenance team members—each have the same responsibility to improve IPD and meet the project goals. This study is significant because it suggests important resolutions to the barriers to IPD implementation and may help construction industry stakeholders better facilitate IPD and enhance clauses of their contracts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,819
Score d'incertitude au seuil0,586

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle