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Enregistrement W4226266233 · doi:10.5334/cpsy.69

Reduced Context Updating but Intact Visual Priors in Autism

2021· article· en· W4226266233 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueComputational Psychiatry · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensCanadian Institute for Advanced Research
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrior probabilityAutismSensory systemBayesian probabilityContext (archaeology)PsychologyPerceptionVariance (accounting)Cognitive psychologyWeightingAudiologyDevelopmental psychologyComputer scienceArtificial intelligenceBiologyNeuroscienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A general consensus persists that sensory-perceptual differences in autism, such as hypersensitivities to light or sound, result from an overreliance on new (rather than prior) sensory observations. However, conflicting Bayesian accounts of autism remain unresolved as to whether such alterations are caused by more precise sensory observations (precise likelihood model) or by forming a less precise model of the sensory context (hypo-priors model). We used a decision-under-uncertainty paradigm that manipulated uncertainty in both likelihoods and priors. Contrary to model predictions we found no differences in reliance on likelihood in autistic group (AS) compared to neurotypicals (NT) and found no differences in subjective prior variance between groups. However, we found reduced context adjustment in the AS group compared to NT. Further, the AS group showed heightened variability in their relative weighting of sensory information (vs. prior) on a trial-by-trial basis. When participants were aligned on a continuum of autistic traits, we found no associations with likelihood reliance or prior variance but found an increase in likelihood precision with autistic traits. These findings together provide empirical evidence for intact priors, precise likelihood, reduced context updating and heightened variability during sensory learning in autism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,443
Score d'incertitude au seuil0,740

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle