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Enregistrement W4226402477 · doi:10.1093/socpro/spac018

Race, Gender, and Police Violence in the Shadow of Controlling Images

2022· article· en· W4226402477 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Problems · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicing Practices and Perceptions
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMasculinityRace (biology)Ethnic groupGender studiesShadow (psychology)IntersectionalityCriminologyFemininityRacismSociologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Despite the emergence of the #SayHerName movement alongside #BlackLivesMatter, research on police encounters is rarely intersectional and has largely neglected the potentially violent consequences of gendered and racialized “controlling images.” Using New York City investigatory stop data (2007–2014), and drawing on controlling images theory, our analysis shows that Black men and women experience higher rates of police violence than White men and women. Within race, analyses indicate that Black men experience more police violence than Black women. The same gender gap exists for Whites, Asians, and Latinx persons, suggesting that broad cultural perceptions of femininity and masculinity shape police violence. However, these gendered frames mostly dissolve in instances of potentially fatal violence, as we find no gender differences within race or ethnicity in these extreme cases with one exception: police point their guns at Black men slightly more than at Black women. Further, the controlling image criminalizing Black men casts a long shadow—police are more likely to use violence on individuals stopped in the company of a Black man across gender, race, and ethnicity. This study provides a comprehensive, intersectional analysis of police encounters, both reaffirming and extending controlling images to understand why race, ethnicity, and gender disparities in state violence experiences persist.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,315
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle