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Enregistrement W4226506333 · doi:10.1007/s42761-022-00112-x

Asymmetrical Effects of Sleep and Emotions in Daily Life

2022· article· en· W4226506333 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAffective Science · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthNational Heart, Lung, and Blood InstituteNational Institute on Aging
Mots-clésActigraphyEveningSleep (system call)PsychologyAffect (linguistics)MorningSleep diaryAudiologyClinical psychologyDevelopmental psychologyInsomniaMedicinePsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

= 5.06). They answered morning and evening questionnaires for 1 week at three different points in time separated by nine months each, 21 days in total. Measures of sleep quality and emotional experiences each morning were assessed, and they reported on their best and worst experience of the day, peak emotional responses to these events, and affect in the evening. Sleep behavior, including total sleep time and sleep efficiency, was objectively quantified using wrist actigraphy. Multilevel modeling analyses showed that longer sleep duration and better subjective quality predicted greater positive emotions and lower negative emotions upon waking, and lower levels of peak perceived stressfulness, but not peak positivity ratings. Daily experiences did not predict sleep duration. Conversely, negative affect in the evening and greater peak perceived stressfulness during the day predicted worse sleep quality that night, whereas positive affect and positive events were not related to sleep. Although correlational, these findings suggest that good sleep can improve waking affect and help mitigate the impact of stressful experiences but does not amplify responses to the positive events of the day. In turn, daily perceived stress reactivity impairs sleep quality. These novel findings show stronger bidirectional relationships between sleep with daily stress, than sleep with daily positivity. Supplementary Information: The online version contains supplementary material available at 10.1007/s42761-022-00112-x.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,420
Score d'incertitude au seuil0,229

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle