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Enregistrement W4229018375 · doi:10.55489/njcm.134202234

Prevalence of Dysmenorrhea and Determinants of Menstrual Distress in Adolescent Girls with Dysmenorrhoea, In Tirupati Town

2022· article· en· W4229018375 sur OpenAlexaboutno aff
Ravi Sankar Deekala, Sri Aryavalli Akkapeddi, Pravallika Sudharani Rosivari

Notice bibliographique

RevueNational Journal of Community Medicine · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMenstrual Health and Disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesIndian Council of Medical Research
Mots-clésMedicineDistressSocioeconomic statusMenstruationMenstrual cycleMenarcheSocial classInfertilityDemographyClinical psychologyPopulationEnvironmental healthPregnancy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Dysmenorrhoea is a common problem during menses in adolescent girls which affects their quality of life, academic activities, cannot attend social functions and use over the counter medicines which may lead to dangerous adverse effects and infertility. Objectives: 1. To study the prevalence of dysmenorrhea in adolescent girls studying in government municipal high schools of Tirupati. 2.To determine the significant factors related to menstrual distress in adolescent girls. Methodology: A cross-sectional study conducted among 320 adolescent girls studying in the selected government high schools of Tirupati, India. The study investigated symptoms, related factors and consequences of menstrual distress in adolescent girls with dysmenorrhea. Four instruments were used to collect data: Questionnaires on Demographic Data, Menstrual Distress Questionnaire, A Questionnaire related to Menstrual characters and A Short Form McGill Pin Questionnaire. Results: Prevalence of dysmenorrhoea among adolescent girls was found 67.7%. Regression analysis indicated that the best subset for predicting menstrual distress in adolescent girls included MPQ-SF, menstrual cycle in days, socioeconomic status and education. Conclusions: Majority (67.7%) of the adolescent girls were suffering with dysmenorrhoea. Menstrual distress is significantly correlated with impact on daily activities, absence from class, and analgesic usage.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,386

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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