Patterns and Trends of Same-Sex Partner Choice in Germany
Notice bibliographique
Résumé
This paper analyses the age and educational homogamy of same-sex couples in Germany over a 20-year period from 1996 to 2015. Data of the Microcensus show that cohabiting same-sex couples are less likely to be homogamous than cohabiting different-sex couples, both in terms of age and education. For same-sex couples, gender matters, male same-sex couples being the most diverse. The analyses thus confirm previous results for other European countries. Hitherto, changes in the homogamy of same-sex couples over time had not been studied in Europe, mainly due to data constraints. However, major changes in the visibility and legal acceptance of same-sex couples suggest that their patterns of partner choice are becoming more similar to those of different-sex couples. Our analyses show that the age difference among female same-sex couples has indeed narrowed over time, converging with the age difference among different-sex couples. For male same-sex couples though, there is no clear trend. In terms of educational homogamy, contrary to our assumption, we find a clear decline among same-sex couples of both genders since the 2000s, making them even more dissimilar to different-sex couples.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».