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Enregistrement W4229366741 · doi:10.2196/36501

Acceptance, Barriers, and Facilitators to Implementing Artificial Intelligence–Based Decision Support Systems in Emergency Departments: Quantitative and Qualitative Evaluation

2022· article· en· W4229366741 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClinical decision support systemCronbach's alphaLikert scaleUnified theory of acceptance and use of technologyQualitative researchEmergency departmentMedical educationMedicineDecision support systemMedical emergencyFamily medicineNursingComputer scienceArtificial intelligencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Despite the increasing availability of clinical decision support systems (CDSSs) and rising expectation for CDSSs based on artificial intelligence (AI), little is known about the acceptance of AI-based CDSS by physicians and its barriers and facilitators in emergency care settings. OBJECTIVE: We aimed to evaluate the acceptance, barriers, and facilitators to implementing AI-based CDSSs in the emergency care setting through the opinions of physicians on our newly developed, real-time AI-based CDSS, which alerts ED physicians by predicting aortic dissection based on numeric and text information from medical charts, by using the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT; for quantitative evaluation) and the Consolidated Framework for Implementation Research (CFIR; for qualitative evaluation) frameworks. METHODS: This mixed methods study was performed from March to April 2021. Transitional year residents (n=6), emergency medicine residents (n=5), and emergency physicians (n=3) from two community, tertiary care hospitals in Japan were included. We first developed a real-time CDSS for predicting aortic dissection based on numeric and text information from medical charts (eg, chief complaints, medical history, vital signs) with natural language processing. This system was deployed on the internet, and the participants used the system with clinical vignettes of model cases. Participants were then involved in a mixed methods evaluation consisting of a UTAUT-based questionnaire with a 5-point Likert scale (quantitative) and a CFIR-based semistructured interview (qualitative). Cronbach α was calculated as a reliability estimate for UTAUT subconstructs. Interviews were sampled, transcribed, and analyzed using the MaxQDA software. The framework analysis approach was used during the study to determine the relevance of the CFIR constructs. RESULTS: All 14 participants completed the questionnaires and interviews. Quantitative analysis revealed generally positive responses for user acceptance with all scores above the neutral score of 3.0. In addition, the mixed methods analysis identified two significant barriers (System Performance, Compatibility) and two major facilitators (Evidence Strength, Design Quality) for implementation of AI-based CDSSs in emergency care settings. CONCLUSIONS: Our mixed methods evaluation based on theoretically grounded frameworks revealed the acceptance, barriers, and facilitators of implementation of AI-based CDSS. Although the concern of system failure and overtrusting of the system could be barriers to implementation, the locality of the system and designing an intuitive user interface could likely facilitate the use of optimal AI-based CDSS. Alleviating and resolving these factors should be key to achieving good user acceptance of AI-based CDSS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,353
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,374
Tête enseignante GPT0,607
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle