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Enregistrement W4229445212 · doi:10.33448/rsd-v11i6.28868

Evaluation of different feed flavours on the performance of piglets during nursery and its impacts on late finishing performance and carcass traits

2022· article· en· W4229445212 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueResearch Society and Development · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Nutrition and Physiology
Établissements canadiensNutrasource
Organismes subventionnairesFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais
Mots-clésWeaningAnimal scienceBiologyFeed conversion ratioBody weightBiotechnology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Weaning is a critical time for the young pig. The nutrient requirements of nursery pigs are affected by many factors such as weaning age, antigen exposure, and sex of the pig. Also, since feed intake is influenced by the learning abilities of the animal, any negative post-ingestive experiences with digestion may be linked to the feed and decrease feed intake. The present study aimed to evaluate the impact of the supplementation of different feed flavours for piglets during nursery phase on their performance and analyze the correlation between nursery performance and grower/ finisher performance and carcass traits. The use of flavored feed in nursery pens had a positive effect on voluntary feed intake and consequently overall nursery phase performance, which also impacted positively on piglet growth rates. Our results also indicated that there is a direct impact of the nursery end BW and finisher performance traits. Pigs that ate more gained more weight and were heavier at the end of nursery, also grew faster and were heavier at slaughter than the control pigs. This higher BW at slaughter also reflected on improved carcass performance traits. We can conclude that the use of feed flavours is an important tool to reduce post-weaning stress and enhance piglet performance during nursery which impacts positively on finisher output performance and carcass traits.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,962
Score d'incertitude au seuil0,543

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,119
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle