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Enregistrement W4229504699 · doi:10.1002/bult.2006.1720320501

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2007· article· en· W4229504699 sur OpenAlexaboutno aff
Irene L. Travis

Notice bibliographique

RevueBulletin of the American Society for Information Science and Technology · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSemantic Web and Ontologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorld Wide WebComputer scienceMetadataProcess (computing)Focus (optics)Library science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This issue of the Bulletin is largely concerned with the interaction between information systems and information use, as opposed, for example, to articles about institutions or information policy. The core of the issue, though diverse in itself, is our special section, “Vocabularies in Practice” which consists of four papers based on presentations from DC-2005, the 2005 International Conference on Dublin Core and Metadata Applications that addressed the same topic. These papers cover a range of topics from Web services for accessing knowledge organization tools to particular applications. The editor is very grateful to Thomas Baker and Eva Mendez for identifying possible short papers from the conference and contacting the authors. Hopes that we can create systems (solutions) that do IR for us are unreasonable. Expectations that people can find and understand information without thinking and investing effort are unreasonable. Therefore, we aim to develop systems that involve people and machines continuously learning and changing together…Thus, the more theoretical aim of our HCIR [human computer information retrieval] research is rooted in the view that information interaction is a core life process. It is as important to life in an informated age as food and personal relationships. Stephanie Haas and her fellow panelists focus on a narrower but related topic: help. Her paper reports the presentations and discussions of panel members at the 2005 ASIS&T Annual Meeting in Charlotte eager to promote improvements in that perennial source of frustration. In the last of these discussions Karl Fast, in the IA Column, reflects on the role of research in IA – what it is and is not – and its role at the recent 2006 IA Summit in Vancouver and on the inclusion of such presentations and discussions at future IA Summits. Finally, we catch up a bit in “What's New?” with abstracts of papers from JASIST appearing in v.57, issues 3–6.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,645
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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